Трябва ли да има таван за това колко дни учениците могат да бъдат отстранени от учебната година?

Местна организация проведе проучване относно спирането на училище, като разгледа дали те са ефективно дисциплинарно действие или не. Проучването се нарича „ Решения, а не суспензии, ” и е проведено от Детски дневен ред , базиран извън Рочестър.





Този доклад обобщава някои от изследванията около спиранията. Според директора на образователната политика Иймън Сканлън има много вреди, свързани с изключващата дисциплина. Сканлон каза, че децата изостават в училищната работа, имат по-ниски резултати по четене и математика, по-вероятно е да бъдат изключени от училище и по-малко вероятно да завършат.

„Най-тревожното нещо е, че е по-вероятно те да имат повече взаимодействия със системата на наказателното правосъдие и да бъдат лишени от свобода“, обясни Сканлон. „Така че това е нещо, което се нарича тръбопровод от училище до затвор, където децата биват изтласквани и често се озовават в затвора. Така че искаме наистина да нарушим това.“

Законопроектът за решенията, а не за спиранията

Тяхното политическо решение е решение, а не спиране законопроект , което би поставило ограничения върху това кога могат да се използват спирания и би насърчило алтернативи в класната стая. Алтернативите включват повече подкрепа и разбиране на причините, поради които децата се държат. Решенията, базирани на доказателства, според Сканлон, включват различни нива на подкрепа, като по-интензивни интервенции, консултиране, интервенция и подкрепа за положително поведение и добро управление на класната стая. „Наистина става въпрос за лидерство и ангажираност към тези алтернативи“, каза Сканлон.

„Виждаме например много студенти с увреждания, които биват отстранени с непропорционални нива“, добави Сканлон. „Голяма част от причината е, че тези деца са по-склонни да действат, когато техните нужди не са удовлетворени. Така че има въпроси дали те получават услугите си, следваме ли техните индивидуални образователни планове. Когато става дума за цветнокожи ученици, които също са отстранявани с непропорционални проценти, дали сме чувствителни към расовите пристрастия, които водят до по-сурово наказване на децата за същото поведение.

  DiSanto Propane (Билборд)

Анкетирани родители като част от местно проучване

Част от проучването беше анкета сред 600 родители в окръг Монро и Сканлон каза, че 84% подкрепят ограничаването на спиранията само до екстремни случаи, когато трябва законно да премахнете дете от класната стая. Това включва проблеми с безопасността и такси за оръжие и наркотици.

Проучването също настоява за „Скъсяване на максималната продължителност на отстраняването от 180 на 20 учебни дни (освен когато това се изисква от федералния закон).“


Свързани: Нова анкета показва, че родителите в Finger Lakes са предпазливо оптимистични за новата учебна година


Дългогодишният училищен началник намесва

Директорът на централното училище Маркъс Уитман д-р Крис Браун казва, че е съгласен с много от изложеното, особено ако има дребни нарушения, да се използва възстановителен подход, а не просто да се спре.

„Също така вярвам, че когато отстраните ученик, наистина трябва да положите съзнателни усилия, знаейки, че ще промените траекторията на този ученик“, каза д-р Браун. „Независимо дали е за месец или седмица.“

Това, което д-р Браун възрази обаче, е концепцията за ограничаване на броя на дните, в които ученик може да бъде отстранен.

„Училищните райони са малки градове“, каза д-р Браун. 'Случват се неща. Има сексуални посегателства, намушквания и 20 дни извън училище няма да са достатъчни според мен.

Д-р Браун също така отбеляза, че в проучването се казва, че училищата трябва „да изискват учениците, които са отстранени, да получават академични инструкции и възможност да изпълняват задачи, да полагат изпити и да печелят кредити“. Но той каза, че училищата вече са длъжни да направят това.

„Това е закон на щата Ню Йорк“, добави д-р Браун. „Когато отстраним някого, веднага трябва да му предоставим инструкции или друг начин да получи своето образование. Например, ако имаме ученик, който е лишен от свобода, аз или плащам за учителя, който е в затвора в зависимост от възрастта му, или в център за задържане на непълнолетни. Ако са в заведение за психично здраве, поради тяхното поведение, аз им давам инструкции.


Застъпници за прокарване на законопроекта

Междувременно Сканлон и неговият екип ще настояват за този законопроект през бюджетния сезон за 2023 г. Той каза, че подават петиция до губернатора и нашата местна законодателна делегация и работят, за да го прокарат през комисията и да го приемат.

Препоръчано